Disseny de l'embalatge d'un producte (fet durant el confinament!)
A l'optativa de 4t d'ESO també treballem el Disseny en algunes de les seves modalitats. En aquest cas hem dissenyat l'embalatge d'un producte. Haviem de triar entre l'embalatge per uns bombons, per un perfum o per la llet.
Era important tenir en consideració tots els aspectes (funcionalitat, ergonomia, estètica...) i tenir en compte el possible "target" o públic consumidor del producte.
Aquí teniu alguns dels resultats que els nostres alumnes han hagut de fer durant el confinament a causa del Covid 19
El alumnes de 4t d'ESO, de la optativa de Dibuix Artístic i disseny gràfic, han practicat el dibuix del natural treballant en un bodegò. La tècnica emprada va ser les ceres diluides amb aiguarràs.
Copiar del natural no és gens fàcil però hem aprés a fer l'encaix , a enquadrar, i a jugar amb les llums i ombres i amb el color , tot intentant fer una obra expressiva i personal. vigem aquí un video del procés i alguns del resultats
A l'optativa de 4t d'ESO continuem amb el treball de clarobscur. Ara hem practicat amb el llapis carbò i el guix blanc. Hem treballat sobre cartulina de color gris per tal que els blancs de la llum resaltin i aconsegueixein l'efecte de volum. Hem copiat de fotografies en color fent l'esforç de traduir a blanc i negre les variacions de la llum.
El resultats són increibles. Molt bona feina nois i noies!!!
A 3r d'ESO hem intentat demostrar que l'art abstracte te tant sentit com el sentit que pot tenir la música i, tal i com feia Kandinsky, hem representat els sons de la música que sentiem.
Cada alumno ha escuchado dos tipos de música, una más melódica y una más ritmica y han intentado representar gráficamente los sonidos, el ritmo, las variaciones, la melodia... Aquí teniu alguns dels resultats i un vídeo del treball a classe:
Aquí us deixem un nou treball de clarobscur a llapis. Un bodegó senzill amb un got de vidre, una poma i una cullareta de metall.
El repte: aconsegir la transparència del got i de l'aigua, aconseguir la brillantor del metall i la forma esfèrica de la poma. I, a més, treballar les ombres projectades.
Els resultats són INCREIBLES! quins artistes que tenim!!!
Comencem el curs i ja tenim el primer treball a 4t d'ESO. Per iniciar el curs de la matèria optativa de Dibuix artístic i Disseny gràfic hem fet un treball on hem practicat diferents conceptes del Dibuix Artístic:
- L'enquadrament
- L'encaix
- Les proporcions
- i el clarobscur
Amb el clarobscur hem intentat donar volum i realisme a les figures, una "pajarita" de paper i unes figures geomètriques. Haviem de procurar copsar les diferents intensitats de la llum sobre el paper blanc, diferenciar les parts fosques de les iluminades i representar l'ombra pròpia i l'ombra projectada.
Us deixem un vídeo del procés i alguns dels resultats! (No hem posat música per poder sentir l'ambient de treball de la classe!!!!)
Com altres anys els alumnes de 1r d'ESO han treballat el tema del color utilitzant les témperas.
Utilitzant només els colors Primaris (Magenta, Blau, Groc) havien de pintar un tema lliure amb una harmonia cromàtica i desprès, havien de resaltar algun element del dibuix utilitzant el color complementari a la gamma dominant. El repte era trobar com a mínim deu colors de la mateixa gamma, barrejant els primaris entre si. Hem après molts conceptes sobre el color : Harmonia, contrast, colors primaris, secundaris, complementaris... i hem parlat de com i perquè els éssers humans veiem el món de colors.
A 3r d'ESO hem après un altre estil d'avantguarda del segle XX: El FAUVISME.
Els pintor Fauves o Fieras, exageraven els colors per tal de donar sensació d'alegria i vitalitat. Utilitzaven els colors complementaris per crear el màxim contrast. Pintaven com boixos, com "animals" i els van anomenar així en sentit despectiu.
Ara les seves obres ens semblen força impactants i decoratives.
Derain, Vlammink, Matisse... ens han inspirat en els nostres paissatges.
