Practiquem amb la composició

 

 Composició dinàmica i estàtica

A tercer d'Eso estem treballant amb les lleis de la composició. La composició és important per saber analitzar qualsevol obra gràfica, ja sigui un quadre, un cartell, una portada d'un llibre...

Hem començat per diferenciar les composicions dinàmiques i les estàtiques i hem pres com a referent l'obra de Vasily Kandinsky. 

La feina consistia  a elaborar una composició dinàmica i altra estàtica de manera que el conjunt sigués atractiu i estètic.

El punt i la línia com a elements gràfics

 Punt, línia i disseny

Un curs més  a 3r d'ESO treballem els elements del llenguatge gràfic: el punt, la línia, el color, la forma i la textura, en aquesta ocasió per adonar-nos que només amb aquest elements, fins i tot, utilitzats per separat poden fer creacions i dissenys  artístics i ben originals.

Per inspirar-nos ens hem fixat en l'obra d'alguns dissenyadors actuals com ara Bruno 9li, Nikki Farquharson i Gary Fernández.

El nostre objectiu era combinar una imatges figurativa molt realista amb una imatge abstracta feta a base de punts i línies, obtenint un efecte decoratiu i original.

Aquí us deixem alguns treballs:

Pintando la música

 A la manera de Kandinsky

A 3r d'ESO experimentem amb l'art abstracte, els colors i les textures grafiques.

A la manera de Kandinsky pintem els colors i les formes de la música. Associem les formes al sons, els colors a la intensitat i al timbre dels instruments.... Fem obres abstractes com abstracte és la música i ens concentrem en les emocions que ens envaeixen.

Hem aprés també què es la sinestesia (capacitat per barrejar els sentits asociant olors a colors, sons a formes, colors a sons...)

Ens hem adonat que l'art abstracte te sentit i és pura creació a partir del no res.

I aquest són alguns dels resultats: (I amb el codi QR podem escoltar les músiques !!!! )

Sensacions i emocions a 3r d'ESO

 Podem representar les emocions? 

A 3r d'ESO hem treballat els recursos gràfics que ens serveixen per representar i expresar les sensacions i les emocions en una obra artística. Els colors (càlids, freds, contrstats...)  les textures, les línies (corves i suaus, rectes, punxagudes...) són els recursos que ens permeten parlar amb aquest llenguatge gràfic que és la base de tota obra d'art. He treballat barrejant imatges abstractes i figuratives.

Hem intentat reflectir i transmetre quatre sensacions i/o emocions diferents en un únic espai: por, serenor, alegria, soledat, velocitat... mireu alguns dels resultats:

Treballem amb els colors!

 El COLOR a 1r d'ESO

Com altres anys, a 1r d'ESO, hem treballat el tema del color. Ha utilitzat les témperes per aprendre a fer barrejes dels tres colors primaris. Desprès de explicar tota la part teòrica ens hem proposat fer un dibuix lliure utilitzant una gamma cromàtica harmònica i destacar algun element del dibux en el color complementari a la gamma de base. Ha estat un treball força entretingut on hem deixat lliure la creativitat i la imaginació. Us deixem un vídeo del procés i alguns dels dibuixos acabats.

  

Silueta, Contorn, Dintorn, i Dintorn modificat

 Treballem la forma amb les diferents variables.

Us presentem aquí alguns treballs del curs passat que en el seu moment no vam pujar al Blog. S´on uns bons exemples de treballs utilitzant la silueta , el contorn i els dintorn per tal de crear composicions decoratives i estampats originals

Pintem amb pigments naturals

 Un arbre amb cafè

A primer d'ESO hem começat a treballar el tema del color. Com a introducció hem parlat dels pigments naturals i hem experimentat amb el cafè soluble per pintar un paisatge amb un arbre. Hem fet un treball monocromàtic, amb diferents tonalitats de marrons, i desprès hem treballat els detalls i les textures  amb retolador negre. Hem intentat treballar tota l'estona amb la màxima concentració, amb serenor, i calma, i amb molta creativitat! Mireu el vídeo!

Els resultats han estat força interessants. Guaiteu!