Más sobre el punto y la línea

Més sobre el punt i la línia

Treballem els elemenmts del llenguatge gràfic inspirats en la obra d'alguns disenyadors.

Para trabajar los elementos del lenguaje gràfico y poder explotar sus posibilidades este curso nos hemos centrado en la obra de dos diseñadoes conocidos: 

nikki farquharson y Gary Fernández.

Henos intentado trabajar como ellos utilizando el punto y la línea como elementos decorativos abstarctos, integrando la imagen figurativa realista como forma de contraste. 

Estos han sido algunos de los magníficos resultados:

La Composición en la obra gràfica

La composició en el quadres

A 3r d'ESO hem estat estudiant la composició. 

La composición es la manera de colocar los elemento en una obra gràfica, en un cuadro. Para trabajar los diferentes tipos de composición (equilibrada, desequilibrada, simètica, dinámica o estática) y las leyes de la composición (lay de la balanza, ley de la compensación de masas) nos hemos inspirado en los bodegones de Giorgio Morandi.

Hemos recortado diferentes elementos en papel y los hemos dispuesto en el plano creando diferentes composiciones.

 Una vez hemos probado todos las posibilidades nos hemos decidido por una y la hemos ìntado usando los colores que urilizaba Morandi, gamas armónicas con poco contraste. También hemos intentado hacer las sombras arrojadas.

Aquí os dejamos algunos de los resultados

Ley de la balanza

ley de la balanza

ley de la balanza

ley de la compensación de masas

ley de la compensación de masas

ley de la balanza

ley de la compensación de masas

ley de la balanza

ley de la compensación de masas

ley de la balanza

Sinestesia: dibujando los sonidos

Sinestesia: Dibuixem els sons

Este curso, con los alumnos de 3º de ESO hemos intentado averiguar qué es eso de la Sinstesia. Tal como hacía Kandinsky hemos intentado asociar formas y colores a los sonidos de la música que escuchamos.

El resultado final ha sido la "materialización", de la música que cada uno escuchaba, en una obra abstracta. Tan sólo viendo la imagen deberíamos comprender qué tipo de música es el que se ha representado: rítmica, melodiosa, sincopada... rock duro o música clásica? 

Para comprobar si hemos acertado podemos escanear el código QR y escuchar la música que los compañeros han representado.

También hemos hecho un trabajo escrito sobre la vida y la obra de Kandinsky y la relación con los elementos del lenguaje gràfico: el punto, la línea y el plano.

Aquí os dejamos algunos de los resultados: Geniales!