jueves, 3 de mayo de 2018

I aquí tenim els resultats!!!

Així han quedat els treballs sobre el color

Les barrejes de témperes han donat els seus fruits! Ara us volem presentar una petita mostra dels treballs que han fet els alumnes de 1r d'ESO. 
Como explicábamos en el post anterior, la  propuesta era trabajar utilizando una gama cromática armónica,  resaltando alguno de los elementos del dibujo en un color complementario a dicha gama. 
(Recordem: Els colors complementaris són aquells qie fan el màxim contrast i que en el cercle cromàtica es troben oposats.)
Gaudiu dels resultats!!!!


















lunes, 16 de abril de 2018

Experimentando con el color

A1r d'ESO experimentem amb el color

Gammes cromàtiques harmòniques i colors complementaris

Els alumnes de 1r d'ESO han començat a practicar amb les témperes i amb les barreges de color.
L'objectiu del treball era fer una obra artística on predomini una gamma cromàtica harmònica i fer destacar algún element del conjunt amb un color complementari a la gamma.
Treballem només amb els colors PRIMARIS (encara que alguns han fet una mica de trampa i han utilitzat el verd directe del potet!!!)
Sembla que treballen amb ganes! Aviat veurem els resultats!!!

miércoles, 27 de diciembre de 2017

Más sobre el punto y la línea

Més sobre el punt i la línia

Treballem els elemenmts del llenguatge gràfic inspirats en la obra d'alguns disenyadors.

Para trabajar los elementos del lenguaje gràfico y poder explotar sus posibilidades este curso nos hemos centrado en la obra de dos diseñadoes conocidos: 
Henos intentado trabajar como ellos utilizando el punto y la línea como elementos decorativos abstarctos, integrando la imagen figurativa realista como forma de contraste. 
Estos han sido algunos de los magníficos resultados:









La Composición en la obra gràfica

La composició en el quadres

A 3r d'ESO hem estat estudiant la composició. 

La composición es la manera de colocar los elemento en una obra gràfica, en un cuadro. Para trabajar los diferentes tipos de composición (equilibrada, desequilibrada, simètica, dinámica o estática) y las leyes de la composición (lay de la balanza, ley de la compensación de masas) nos hemos inspirado en los bodegones de Giorgio Morandi.
Hemos recortado diferentes elementos en papel y los hemos dispuesto en el plano creando diferentes composiciones.

 Una vez hemos probado todos las posibilidades nos hemos decidido por una y la hemos ìntado usando los colores que urilizaba Morandi, gamas armónicas con poco contraste. También hemos intentado hacer las sombras arrojadas.

Aquí os dejamos algunos de los resultados

Ley de la balanza

ley de la balanza
ley de la balanza

ley de la compensación de masas

ley de la compensación de masas

ley de la balanza

ley de la compensación de masas

ley de la balanza

ley de la compensación de masas

ley de la balanza


Sinestesia: dibujando los sonidos

Sinestesia: Dibuixem els sons

Este curso, con los alumnos de 3º de ESO hemos intentado averiguar qué es eso de la Sinstesia. Tal como hacía Kandinsky hemos intentado asociar formas y colores a los sonidos de la música que escuchamos.
El resultado final ha sido la "materialización", de la música que cada uno escuchaba, en una obra abstracta. Tan sólo viendo la imagen deberíamos comprender qué tipo de música es el que se ha representado: rítmica, melodiosa, sincopada... rock duro o música clásica? 
Para comprobar si hemos acertado podemos escanear el código QR y escuchar la música que los compañeros han representado.
También hemos hecho un trabajo escrito sobre la vida y la obra de Kandinsky y la relación con los elementos del lenguaje gràfico: el punto, la línea y el plano.
Aquí os dejamos algunos de los resultados: Geniales!